Description

Selon moi, c’est un mot-clé parce que ça décrit à la fois les besoins et les capacités des étudiants dans le programme FLS, en plus des différences qui existent entre les communautés francophones qui sont étudiées dans le programme FLS.
À mon avis, c’est un mot-clé puisque ça représente ce dont les élèves ont besoin pour réaliser pleinement leur potentiel dans les FLS. La différenciation permet à cet aspect de varier d’un élève à l’autre.
C’est un mot-clé, à mon sens, vu que ça indique le but de n’importe quelle langue.
En ce qui me concerne, c’est un mot-clé attendu que le concept est exploré pendant que les élèves apprennent à communiquer de l’information et des idées dans une autre langue. L’apprentissage lié à ce mot-clé est aussi un des buts du programme.
Personnellement, je crois que c’est un mot-clé car ça représente à la fois la capacité de communiquer avec d’autres cultures et de mieux les comprendre, et c’est l’un des objectifs énoncés dans le programme de FLS.
Pour ma part, c’est un mot clé étant donné que ça fait référence à l'enseignement de la langue française dans des contextes pertinents (c. -à-d., des contextes que les étudiants rencontreront probablement) et rend donc les connaissances facilement applicables au monde réel.
Quant à moi, c’est un mot-clé parce que ça décrit une partie essentielle de l’apprentissage d’une langue seconde, car il est nécessaire pour les élèves de s’améliorer et de maîtriser le français.
Selon moi, c’est un mot-clé parce que ça représente à la fois l’une des composantes nécessaires pour devenir un apprenant de langue tout au long de sa vie et les élèves qui assument la responsabilité de leur propre apprentissage, qui sont tous les deux des buts énoncés dans le programme de FLS.
À mon avis, c’est un mot-clé puisque ça décrit les divers systèmes de soutien offerts aux étudiants, qui travaillent ensemble pour assurer leur succès dans le programme de FLS. Le palier élémentaire stipule que les élèves, les parents, les enseignants, les directeurs et les partenaires communautaires ont tous un rôle à jouer dans le programme de FLS.
Quant à moi, c’est un mot-clé car ça doit être considéré dans tous les aspects (c. -à-d., le contenu, le processus et le produit) du programme de FLS, afin de susciter l’intérêt des étudiants et de favoriser leurs capacités, en plus d’offrir une image fidèle de la culture francophone.

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Add, edit, delete clues, and customize this puzzle.

La mondialisation

Crossword

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Mots croisés

Crossword

French ER verbs

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La Retirada

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Frequently Asked Questions

What is a crossword?

Crossword puzzles have been published in newspapers and other publications since 1873. They consist of a grid of squares where the player aims to write words both horizontally and vertically.

Next to the crossword will be a series of questions or clues, which relate to the various rows or lines of boxes in the crossword. The player reads the question or clue, and tries to find a word that answers the question in the same amount of letters as there are boxes in the related crossword row or line.

Some of the words will share letters, so will need to match up with each other. The words can vary in length and complexity, as can the clues.

Who is a crossword suitable for?

The fantastic thing about crosswords is, they are completely flexible for whatever age or reading level you need. You can use many words to create a complex crossword for adults, or just a couple of words for younger children.

Crosswords can use any word you like, big or small, so there are literally countless combinations that you can create for templates. It is easy to customise the template to the age or learning level of your students.

How do I create a crossword template?

For the easiest crossword templates, WordMint is the way to go!

Pre-made templates

For a quick and easy pre-made template, simply search through WordMint’s existing 500,000+ templates. With so many to choose from, you’re bound to find the right one for you!

Create your own from scratch

  • Log in to your account (it’s free to join!)
  • Head to ‘My Puzzles’
  • Click ‘Create New Puzzle’ and select ‘Crossword’
  • Select your layout, enter your title and your chosen clues and answers
  • That’s it! The template builder will create your crossword template for you and you can save it to your account, export as a word document or pdf and print!

How do I choose the clues for my crossword?

Once you’ve picked a theme, choose clues that match your students current difficulty level. For younger children, this may be as simple as a question of “What color is the sky?” with an answer of “blue”.

Are crosswords good for students?

Crosswords are a great exercise for students' problem solving and cognitive abilities. Not only do they need to solve a clue and think of the correct answer, but they also have to consider all of the other words in the crossword to make sure the words fit together.

Crosswords are great for building and using vocabulary.

If this is your first time using a crossword with your students, you could create a crossword FAQ template for them to give them the basic instructions.

Can I print my crossword template?

All of our templates can be exported into Microsoft Word to easily print, or you can save your work as a PDF to print for the entire class. Your puzzles get saved into your account for easy access and printing in the future, so you don’t need to worry about saving them at work or at home!

Can I create crosswords in other languages?

Crosswords are a fantastic resource for students learning a foreign language as they test their reading, comprehension and writing all at the same time. When learning a new language, this type of test using multiple different skills is great to solidify students' learning.

We have full support for crossword templates in languages such as Spanish, French and Japanese with diacritics including over 100,000 images, so you can create an entire crossword in your target language including all of the titles, and clues.